In der Fakultät für Erziehungswissenschaft ist die folgende Position zu besetzen:
Die Fakultät für Erziehungswissenschaft ist eine der größten Fakultäten der Universität Bielefeld. Ihr Profil und ihre Struktur sind wesentlich durch das Zusammenspiel von Fachwissenschaft und Bildungswissenschaft gekennzeichnet. In den verschiedenen Studiengängen der Fakultät studieren ca. 5.500 Studierende. Ungefähr 200 Mitarbeiter*innen (darunter 23 Professor*innen) sind in Forschung, Lehre und Verwaltung tätig. Damit ist die Fakultät zugleich eine der größten erziehungswissenschaftlichen Fakultäten Deutschlands. Sie beherbergt zwölf Arbeitsgruppen und insgesamt sechs wissenschaftliche Einrichtungen, die international vernetzt tätig sind.
- Forschung (68 %)
- Lehre (22 %)
- Lehrverpflichtung im Umfang von 2 LVS im Lehramtsstudiengang mit integrierter Sonderpädagogik
- Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung (10 %)
Die Beschäftigung ist der wissenschaftlichen Qualifizierung förderlich.
- Vergütung nach E13 TV-L
- befristet bis zum 31.08.2028 (§ 2 Abs. 1 Satz 2 WissZeitVG; entsprechend den Vorgaben des WissZeitVG und des Vertrages über gute Beschäftigungsbedingungen kann sich im Einzelfall eine abweichende Vertragslaufzeit ergeben)
- Teilzeit 75 %
- interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten
- Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventionsangeboten
- Vereinbarkeit von Familie und Beruf
- 30 Tage Urlaub und zusätzlich arbeitsfrei am 24.12. und 31.12.
- gute Verkehrsanbindung
- betriebliche Zusatzversorgung (VBL)
- kollegiale Zusammenarbeit
- offene und angenehme Arbeitsatmosphäre
- spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten
- modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen
- vielfältige Angebote (Mensa, Cafeteria, Restaurants, Uni-Shop, Geldautomaten etc.)
- sehr gut abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (z. B. Master oder Diplom) im Studiengang Lehramt für Sonderpädagogik, Heilpädagogik oder Soziale Inklusion
- sehr gute Promotion im Bereich der schulischen Inklusion
- fundierte Kenntnisse im Bereich quantitativer und/oder qualitativer Forschungsmethoden
- fundierte Kenntnisse und großes Interesse im Bereich der schulischen Inklusionsforschung, insbesondere zum Thema Übergänge von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bildungssystem
- Erfahrungen in der Lehre im Bereich der inklusionsorientierten Lehrkräftebildung
- Erfahrungen im Bereich Tagungsauftritte und Publikationen (auch englischsprachig)
- Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen
- Erfahrungen in der Projektarbeit und damit verbunden ausgeprägte Organisationsfähigkeit, sehr gute Kenntnisse im Bereich Datenmanagement, Anleitung von Hilfskräften usw.
- sehr gute soziale Kompetenzen, insbes. Teamfähigkeit, kooperative Arbeitsweise
- sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- selbstständiger, eigenverantwortlicher und engagierter Arbeitsstil
- Gender- u. Diversitykompetenz
- strukturierte Arbeitsweise
Dann freuen wir uns über Ihre aussagekräftige Bewerbung. Bitte nutzen Sie hierzu vorzugsweise unser Online-Formular, welches Sie über den unten stehenden Button "JETZT BEWERBEN" erreichen.
Bewerbungsfrist: 13.08.2025